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8 points essentiels pour scénariser un MOOC : Carte heuristique méthodologique

flotComment concevoir et élaborer un MOOC ? De plus en plus d’universités, d’établissements scolaires mais aussi des associations, des entreprises et des institutions s’intéressent à cette question : celle de la mise en place d’un MOOC (formation en ligne ouverte à tous ou cours en ligne ouvert et massif – CLOM).

Pour un MOOC, « les participants aux cours, enseignants et élèves, sont dispersés géographiquement et communiquent uniquement par Internet. Des ressources éducatives libres sont souvent utilisées. Le qualificatif « massif » quant à lui, est lié au grand nombre de participants ».

Olivier Legrand (concepteur pédagogique multimédia, formateur TIC) partage sur son site une carte mentale pédagogique bien utile : Comment scénariser un MOOC (voir-ci dessous) diffusée en Creative Commons qui comprend les phases indispensables pour réussir ce scénario (avec sur certaines branches des notes complémentaires).

Sur le sujet, on peut également consulter ce dossier NetPublic : 9 guides méthodologiques pour concevoir et mettre en place un MOOC.

Les 8 points essentiels pour scénariser un MOOC

  • Définir le public
  • Finalité de l’action (changement, qualification, diplôme)
  • L’approche pédagogique (lesquelles dans le dispositif d’actions, indiquer les avantages pour l’apprenant)
  • Les interactions
  • Les activités
  • Séquençage
  • Modalité pédagogique (à distance et en autonomie)

Comment scénariser un MOOC ? Carte heuristique

8 tutoriels : Sauvegarde Gmail, présentation, tableur, tablettes tactiles… (EPN du Canton de Rocheservière)

tabletteToujours aussi utiles : les tutoriels et dossiers pratiques de l’Espace Multimédia du Canton de Rocheservière « Centre de découverte accompagnée des technologies numériques » (EPN en Vendée) mis à disposition de tous : usagers du lieu d’accès accompagné à l’Internet, internautes et mobinautes peuvent librement les télécharger.

Ces productions pédagogiques et didactiques en libre accès permettent d’appréhender l’informatique et l’Internet d’aujourd’hui sous un angle pratique et didactique : comprendre, apprendre, faire et partager. L’ensemble des fiches pratiques sont diffusées sous licence Creative Commons.

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8 tutoriels informatique et Internet par l’EPN de Gouvy

epn de gouvyL’EPN de Gouvy (Belgique) coordonné par Sophie Giles poursuit une dynamique de diffusion de productions pédagogiques à destination des publics, internautes et acteurs de terrain des lieux d’accès public avec la mise à disposition sur une chaine Slideshare dédiée avec 8 nouveaux documents d’initiation à l’informatique et à l’internet : courrier électronique, clé USB, système d’exploitation, création de carte et de calendrier.

On note une progression pédagogique au sein de ces dossiers – tutoriels et une volonté marquée d’amener l’apprenant vers l’autonomie.

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9 ateliers numériques pour développer des activités professionnelles

ateliers numeriquesLa Ville de Courbevoie (Hauts-de-Seine) en association avec la Maison de l’emploi, de la formation et des entreprises de Rives de Seine a lancé en 2010, l’initiative Ateliers Numériques. Il s’agit de rendez-vous thématiques avec captation audio et présentations mises en ligne d’intervenants spécialisés sur la thématique de l’intérêt d’outils Web d’aujourd’hui et de demain pour le développement d’activités professionnelles au sens large (entreprises, indépendants, associations…).

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9 centres SATI participent activement à la Semaine Bleue en Côte d’Or

 centre Sati de Bligny-sur-Ouche

Les Espaces publics numériques du département de la Côte d’Or (dispositif du Conseil Général), via le dispositif SATI, se mobilisent dans le cadre de la Semaine Bleue (du 18 au 24 octobre), semaine nationale des retraités et personnes âgées.

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9 tutoriels informatique et internet : réseaux sociaux, blogs, musique, gestion d’images… par l’espace multimédia de la médiathèque de Roanne (42)

clavier mainL’espace multimédia de la médiathèque de Roanne (42), atelier E2M, espace public numérique propose des tutoriels en ligne dont plusieurs sont relatifs aux ateliers intitulés Veille du lendemain : des rendez-vous qui font le point sur l’internet et les pratiques numériques d’aujourd’hui avec la participation gratuite pour les citoyens et habitants.

Ces présentations didactiques décryptent ce qui fait l’actualité du numérique, délivre des conseils et astuces sur la prise en main d’outils en ligne ou à télécharger ainsi que la découverte de logiciels et leur apprentissage. Ces différents dossiers présentés par l’EPN sont consultables via un espace Slideshare.

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90 ressources pédagogiques pour apprendre l’informatique et l’internet (par la Maison de Grigny)

logo Maison de GrignyLa Maison de Grigny (36 avenue des Arondières, 69520 Grigny) propose dans une démarche associative de proximité, des activités d’initiation et d’accompagnement de projets à l’informatique et à l’internet (entre autres) avec deux salles informatiques équipées d’ordinateurs.

Acteur de l’Education populaire reconnu dans la Région Rhône-Alpes, la Maison de Grigny met également à disposition en ligne un ensemble de ressources pédagogiques pouvant être utiles aux animateurs multimédia et aux EPN (espaces publics numériques) ceci via un espace Ressources constituant un site à part entière et où l’on peut trouver des tutoriels, des logiciels à télécharger et les outils pédagogiques utilisés durant les animations, soit 90 ressources de qualité publiées à ce jour et classées en 9 catégories et qui concernent pour la plupart des logiciels libres et/ou gratuits :

  • Ordinateur,
  • Lundi bidouille thématiques,
  • Soirées thématiques,
  • Multimédia,
  • Bureautique,
  • Dossiers thématiques,
  • Education,
  • Divers,
  • Internet.

9e rencontre régionale des acteurs des EPN de Rhône-Alpes (internet accompagné) : comptes-rendus, travaux réalisés et enquête usagers

epn campCORAIA (Coordination Rhône-Alpes de l’Internet Accompagné) revient sur la 9e rencontre régionale des acteurs des EPN qui s’est déroulée les 21 et 22 juin à Annonay (07) coorganisée par l’équipe des Inforoutes de l’Ardèche. Plus de 80 personnes, animateurs et élus en charge des centres multimédias rhônalpins, ont participé à ce rendez-vous d’échange avec la venue d’une délégation invitée des espaces publics numériques du Grand Dijon.

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A 90 ans, elle se met à l’Internet à l’EPN de Saint-Sauveur-le-Vicomte (50)

senior apprenant l'internetElle s’appelle Pierrette Truffert et vient de fêter ses 90 ans. A Noël 2010, elle s’est offert un ordinateur. Curieuse, Pierrette a pris depuis lors des « cours » au Centre multimédia de Saint-Sauveur-le-Vicomte (50) labellisé NetPublic, accompagnée dans sa progression par les animatrices Anne-Laure Leharivel et Valérie Leroux.

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A Montbéliard (25), l’Université ouverte se vit en partenariat avec les Espaces Publics Numériques

logo université ouverte 2010-2011

Intéressant : les EPN (Espaces Publics Numériques) du Pays de Montbéliard participent activement à l’Université ouverte du Pays de Montbéliard (service commun de l’Université de Franche-Comté),  un dispositif territorial de conférences et ateliers existants depuis les années 80. Le programme annuel 2010-2011 invite chacun à la curiosité d’esprit avec le slogan : « Piquez votre curiosité! »

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