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Internet Explorers : La vie d’un EPN associatif parisien sur Rue89

imprimante3dCe n’est pas tous les jours que naît un blog par un animateur multimédia sur un média en ligne d’envergure nationale. Internet Explorers par Judicaël Denecé, responsable-coordinateur de l’Espace 19 numérique, lieu associatif situé dans le 19e arrondissement de Paris a accepté de raconter sur Rue89 la vie d’un Espace public numérique.

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Fabrication d’un jeu de société avec Scratch et Makey-Makey par les enfants à l’EPN de la Haute-Lesse

Les animateurs multimédia en EPN ne manquent pas de talent pour réinventer les jeux du passé à la sauce numérique d’aujourd’hui.

Dernière preuve en date avec les EPN de la Haute-Lesse (en Belgique). Ceux-ci ont revu et corrigé le fameux jeu de société et de plateau Docteur Maboul qui consiste à effectuer des opérations chirurgicales à un patient percé de cavités.

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Tutoriels : Apprendre à utiliser Flickr, passage à Windows 10 (par l’EPN du Canton de Rocheservière)

initierFidèle à sa tradition de diffusion de supports d’initiation et de perfectionnement pour ses usagers et au-delà pour les internautes et les mobinautes, l’Espace Multimédia du Canton de Rocheservière « Centre de découverte accompagnée des technologies numériques » (EPN en Vendée) propose de nouveaux tutoriels depuis la rentrée 2015.

Ces productions pédagogiques et didactiques en libre accès permettent d’appréhender le numérique sous un angle pratique : comprendre, apprendre, faire et partager. L’ensemble des fiches pratiques sont diffusées sous licence Creative Commons.

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Il y a 25 ans, pour la première fois, des internautes se sont connectés sur la première page web

bernersleeAujourd’hui, c’est officiellement l’Internaut Day. Internet n’a pas 25 ans. Le 23 août 1991, soit il y a 25 ans, pour la première fois, des utilisateurs (autres que des chercheurs et des militaires) pouvaient se connecter au World Wide Web (WWW).

Le 6 août 1991, la première page Web voit le jour en étant publiée sur un newsgroup du CERN. Celle-ci explique les grandes lignes du World Wide Web. Le 23 août 1991, les utilisateurs peuvent s’y connecter.

C’est notamment au chercheur Tim Berners-Lee que l’on doit ce projet.

Le grand public aura accès au WWW en 1993 via le navigateur Mosaic.

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Apprendre à rechercher de l’information en 6 étapes : Fiche méthodologique, infographie et présentation

quoiClaire Cassaigne, professeur-documentaliste au collège Gérard Philippe à Paris, est aussi l’éditrice d’un passionnant blog de veille : Fenêtre Sur où elle consigne les travaux réalisés/avec ses élèves.

Très souvent, elle illustre ses articles d’infographies… qui valent mieux qu’un long discours.

Parmi ses ressources pédagogiques élaborées pour/avec ses élèves, un zoom sur la recherche d’information avec 3 dossiers pratiques sous la forme de contenus téléchargeables :

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Lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement scolaire : Guide réalisé par des élèves de Lizy-sur-Ourcq (77)

cyberharcelementPour lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement scolaire, il y a bien sûr les sites officiels et la documentation du Ministère de l’Education nationale, d’associations mobilisées… Et puis il y a aussi les réalisations des écoles.

Dans ce champ, soulignons aujourd’hui l’action du CDI du Collège Camille Saint Saëns de Lizy Sur Ourcq (77) avec un guide exemplaire réalisé en 2016 par les élèves de la Classe 5e D (librement téléchargeable en PDF) : Arrêtez de souffrir! Lutte contre le harcèlement.

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Atelier de sensibilisation à la vie privée sur Internet : 2 supports pédagogiques de l’EPN Les Tracols – Saint-Jean-en-Royans (26)

Personnes devant les ordinateurs à l'EPNGuillaume Raverdy, animateur/formateur multimédia de l’EPN Centre Ressources Multimédia de l’association Les Tracols à Saint-Jean-en-Royans (dans le Vercors) partage sur son blog sa passion des technologies et de la formation via des articles et de ressources pédagogiques.

Cet animateur dynamique est l’auteur de deux documents pédagogiques (en Creative Commons) établis dans le cadre des ateliers de prévention organisés par le collège B. Malossane de Saint-Jean-en-Royans, où il est intervenu 1en 2010 auprès des jeunes de 4e (soit auprès de 80 adolescents) pour échanger à propos de la vie privée sur Internet et l’usage de Facebook. (suite…)

Site ressource et de veille des anciens U.S.E.T.I.C (Université de Rennes 2)

logo AnTicAnTic est le réseau des anciens étudiants de la filière USETIC-TEF (Usages socio éducatifs des technologies) de l’Université de Rennes 2 (Deust, Licence Professionnelle et Master) qui vise, comme son intitulé l’indique, à former (avec qualification) aux nouveaux métiers qui émergent autour des usages sociaux et éducatifs des TIC (Technologies de l’Information et de la Communication, soit l’audiovisuel, les télécommunications et l’informatique) dont l’animation multimédia au sens large et les métiers des espaces publics numériques (EPN) : animateur, formateur, chef de projet, chargé de mission. (suite…)

Technologies et réalité augmentée à la Galerie des Enfants du Muséum d’Histoire Naturelle (Paris)

capture d'écran du site internet Galerie des EnfantsLa Galerie des Enfants du Muséum d’Histoire Naturelle (36 rue Geoffroy Saint-Hilaire, Paris 5e) ouvre le 6 octobre 2010. Ce nouvel espace se veut une exposition permanente dédiée aux enfants de 6 à 12 ans, accessible aux personnes en situation de handicaps moteur, mental, visuel et auditif.

Espace d’exposition pour les jeunes consacré à l’environnement et à la biodiversité, enjeux fondamentaux du monde de demain, il a été conçu d’une manière originale comme un lieu de co-éducation et d’échange générationnel à vocation pédagogique et scientifique.

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Restitution de la Rencontre Médiation et numérique dans les équipements culturels (mai 2011)

logo rencontres numériquesLa restitution de la Rencontre Médiation et numérique dans les équipements culturels les 3 et 4 mai 2011 à la Gaité Lyrique (Paris) est disponible en ligne à cette adresse sous la forme de différents supports : synthèses d’études, présentations, vidéos des intervenants et débats, fiches de présentation et fiches descriptives d’actions.

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