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Safer Internet Day 2014 – Ateliers citoyenneté numérique

Consultation nationale : Liberté d’expression, oui, mais laquelle ?

A l’occasion du Safer Internet Day 2014, Internet Sans Crainte propose aux médiateurs éducatifs de mobiliser les jeunes et de leur faire prendre la parole autour de nouvelles ressources sur la citoyenneté numérique

A travers le dispositif participatif en ligne de type Serious game : ISOLOIR.NET, les jeunes de 14-18 ans auront l’occasion de réfléchir autour de cet enjeux important lié à la citoyenneté numérique, de s’informer, partager, proposer, voter… en jouant.

Les plus jeunes sont conviés à réfléchir à ces mêmes questions à travers un espace participatif Vinz et Lou mis en place pour l’occasion sur le site InternetSansCrainte.fr

Ces ressources sont accompagnées de documents pédagogiques et fiches d’activités pour les participants, envoyés gracieusement sur demande.

La parole des jeunes sera rendue publique le 11 février à 17h00 sur le salon Intertice, lors d’une cérémonie publique

Pour participer : www.internetsanscrainte.fr

104 logiciels libres pour la rentrée 2011 (étudiants et chercheurs)

couverture du flash informatique rentrée 2011L’édition de septembre 2011 du Flash Informatique, revue en ligne de l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne comprend le dossier : Les logiciels libres pour vos études et la recherche.

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Identité numérique : Qui êtes-vous sur le Web ? Dossier

identite numeriqueIdentité numérique : Qui êtes-vous sur le Web ? C’est le titre d’un dossier (13 pages, en pdf) élaboré par Audrey Mille pour le compte du portail Carrefour-Education et d’Infobourg, deux organismes au Québec spécialisés dans l’intégration des technologies dans le domaine éducatif. Ce nouveau dossier (novembre 2012) à destination des enseignants, éducateurs, animateurs, parents et jeunes explique ce que recouvre la notion d’identité numérique en ligne et donne des pistes de dispositifs pédagogiques pour aider les jeunes à se construire une identité numérique réfléchie en toute connaissance de cause :

« une question qui prend une importance insoupçonnée lorsqu’il est question de l’univers numérique. En effet, au-delà du fait d’avoir ou non une adresse de courriel ou un compte Facebook, toutes les traces que nous laissons contribuent à forger notre identité numérique. »

Ce dossier figure également dans son intégralité (en pdf) dans la revue Ecole branchée (Hiver 2012-2013).

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8 idées d’animations-ateliers pour la Fête de l’Internet en EPN

Pour la semaine numérique 2015 (équivalent en Belgique de la Fête de l’Internet à la française) qui s’est déroulée du 20 au 30 avril, l’organisation a proposé une boite à idées (en pdf) avec des suggestions d’animations sous la forme de tutoriels qui mobilisent les publics et usagers des EPN (espaces publics numériques) autour d’un événement festif et ludo-pédagogique avec 3 thèmes pour apprendre, comprendre et partager :

  • la fête ;
  • les traces ;
  • l’éducation en famille.

Chaque atelier – activité est présenté sous la forme d’une fiche pratique avec des items récurrents : méthode et conseils ; fiche technique ; ressources.

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Tutoriels pour tablettes Android en contexte pédagogique, ressources mobiles pour apprendre

tablette androidLe projet TEN (Tablette Élève Nomade) a pour objectif d’expérimenter l’usage des tablettes numériques en classe de 6e et hors temps scolaire. Plusieurs établissements scolaires participent à ce projet pilote dans les Yvelines, le Val d’Oise et la Somme. Le portail TEN diffuse des informations sur ce volet d’expérimentation d’outils mobiles sous Android : des tutoriels pour la prise en main de tablettes Android et des exemples de pratiques pédagogiques.

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MOOC C2i iNum ouvert aux animateurs multimédia en EPN

mooc c2iLe Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche lance en ce mois d’avril 2013 un premier MOOC expérimental (Cours en ligne ouvert et massif) pour acquérir un ensemble de compétences numériques sur le thème de l’identité numérique, de la responsabilité et du travail en réseau dans les usages du web et du numérique : MOOC C2i iNum.

Ce MOOC basé sur le Niveau 1 du Certificat informatique et internet (C2i) est ouvert gratuitement aux animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques) qui peuvent s’y inscrire gratuitement dès maintenant via le formulaire ligne à cette adresse. Il est impératif de préciser : « NetPublic » dans le champ de réponse à la question : « Qui ou quelle organisation vous a orienté vers ce MOOC, préciser ».

Mise à jour : A la date du 24 avril 2013, les inscriptions sont désormais closes comme il est indiqué sur le site du MOOC C2i iNum : « Les inscriptions sont fermées : nous avons atteint le nombre prévu d’inscriptions pour ce premier MOOC. Un nouveau MOOC, ouvert plus largement et portant sur toutes les compétences du C2i, sera proposé fin 2013. »

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Robots et code pour les enfants : 25 fiches pour mettre en place des activités pédagogiques

robot Les ateliers CANOPE de l’Académie de Besançon proposent sur leur site un dossier Code et robots, fruit des expérimentations menées durant l’année scolaire 2015-2016 avec les enseignants de classes de maternelle jusqu’à la 3e.

Sur une page de ressources dédiée : Code et robots, CANOPE propose le partage de documents d’accompagnement réalisés lors de ces expérimentations dont des fiches pédagogiques conçues du Laboratoire des usages dédié au code et aux robots à l’Atelier Canopé 25 de Besançon :

Se familiariser à la robotique et au code avec des notions d’apprentissage liées à la lecture, à l’écriture, aux mathématiques, à la géographie… Tout en étant créatif.

Voilà qui séduira les écoles mais aussi les EPN (espaces publics numériques).

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Guide 2011 du Web Pédagogique (par le Café Pédagogique)

Affiche Guide du Web 2011Le Guide 2011 du Web Pédagogique par le Café Pédagogique est paru et figure en ligne. Cette ressource de référence établie chaque année en France par des enseignants se veut non pas un catalogue exhaustif de sites Web pédagogiques mais une sélection qui va à l’essentielle et à l’indispensable, selon les mots même de François Jarraud, rédacteur-en-chef du Café Pédagogique. Le guide regroupe ainsi un maximum de 13 sites par discipline, de l’enseignement primaire au secondaire.

Le choix a été porté sur des sites ressources notamment pour aider les jeunes enseignants dans leur exercice professionnel au quotidien : « pour réfléchir à ses pratiques ou les alimenter, parfois ils présentent des « bonnes pratiques » de collègues. Ce sont les sites qu’utilisent les enseignants expérimentés pour préparer leurs cours ou, en classe, pour travailler avec les élèves ».

Il est souligné également une « mouvance » actuelle importante de l’Internet éducatif : « le développement de nouvelles pratiques pédagogiques basées sur de nouveaux outils technologiques » ; cela en rapport avec l’aspect impactant des outils Web 2.0 dans les pratiques enseignantes. Les réseaux sociaux, Facebook, Twitter, les univers Netvibes sont eux aussi de plus en plus prisés par des enseignants. Le Café Pédagogique conclue ainsi son préambule de présentation : « puisse ce Guide aider les enseignants à utiliser le web au mieux : pour s’entraider et faire école au jour le jour ».

Le Guide 2011 du Web Pédagogique est consultable gracieusement à cette adresse. Les adhérents du Café peuvent le télécharger gratuitement.

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Apprendre avec Twitter : dossier pédagogique

tutoriel twitterInfobourg (agence de presse pédagogique au Canada) et Carrefour Education (portail éducatif avec des ressources didactiques pour les enseignants québécois) ont publié le 11 juin un dossier en commun consacré à Twitter pour l’éducation : Ces enseignants qui tweetent (12 pages, au format pdf). Ce dossier met en avant des dispositifs pédagogiques d’apprentissage mis en place par 6 enseignants en France, au Québec et en Belgique.

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Khan Academy : plate-forme d’apprentissage disponible en français

khanKhan Academy, plate-forme d’apprentissage en ligne internationale initiée par l’américain Salman Khan (et son organisation non gouvernementale créée au milieu des années 2000) et soutenue par la Fondation Bill et Melinda Gates, offre depuis le 2 septembre 2014, des contenus éducatifs en français.

Pour l’Hexagone, la Fondation Orange a financé l’offre éducative mise à disposition gratuitement pour tous en partenariat pour la traduction des contenus pédagogiques avec Bibliothèques Sans Frontières.

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