Résultats de recherche ‘video’
Trier par : Auteur | Date | Titre

Portraits d’animateurs multimédia en Isère

logo des EPN de l'Isère3 portraits de la médiation numérique et d’animateurs multimédia ont été réalisés par le réseau de l’EPN de l’Isère au mois de juin 2012. Ces vidéos courtes présente des acteurs de l‘accès public accompagné de l’Internet intervenant au plus près des publics. Ils expliquent leur métier au quotidien, leurs actions auprès des citoyens de tous les âges, les ateliers, activités et partenariats mis en place ainsi que leur fonction en devenir. Les 3 portraits réalisés témoignent de la diversité d’un vécu, de l’attention et des valeurs humaines de l’apprendre auprès/avec/pour les publics et d’une passion pour susciter chez l’apprenant la sensibilisation. Au coeur de ces entrevues, les notions de découverte et de perfectionnement dans une compréhension de l’Internet et de l’informatique d’aujourd’hui au sens large : sensibilisation, explicitation, apprendre, utiliser, analyser, évaluer et agir avec recul critique.

(suite…)

Prends le contrôle de tes données personnelles : brochure et vidéo de la Commission européenne

internetPrends le contrôle de tes données personnelles est un dossier mis à disposition en ligne en 2012 par la Commission européenne (Direction européenne de la justice), 16 pages (en pdf) pour expliquer la nouvelle réglementation européenne en matière de droit à la protection des données personnelles.

Sur un ton humoristique, le dessinateur belge Pierre Kroll illustre les changements en cours sur cette thématique en complément du mini-site d’information Protection des données personnelles. Un sujet préoccupant puisque 70% des citoyens européens se disent inquiets par l’utilisation de leurs données privées.

(suite…)

Qu’est-ce qu’un navigateur ? Une réponse didactique sous la forme d’un mini-site

La firme Google s’intéresse de plus en plus à une présentation didactique d’outils Web. Via un nouveau module en ligne sous la forme d’un mini-site, elle élude une question chère aux néophytes des technologies : Qu’est-ce qu’un navigateur ?

En se rendant sur la page de ce module, le navigateur que vous utilisez est immédiatement mentionné en page d’accueil. Une vidéo animée de plus d’une minute vous explique ce qu’est un navigateur et son importance.

En fin de séquence, sont nommés les principaux navigateurs du marché : Firefox, Safari, Google Chrome, Internet Explorer et Opera… avec une invitation à les tester.

Google complète sa vidéo par des informations avancées sur les navigateurs avec des graphiques et diagrammes (chronologie des différentes versions de navigateurs…) et des outils de diagnostic pour navigateur (V8 Benchmark Suite, Acid3 Web Standards Test…) et une rubrique Astuces (sélectionnez votre page d’accueil ; choisir votre moteur de recherche ; sélectionnez votre navigateur par défaut).

Vidéos Google Chrome

Pour les EPN (Espaces Publics Numériques) s’intéressant au navigateur Google Chrome, YouTube propose quelques vidéos officielles en français de présentation du logiciel de navigation.

Qu’est-ce que l’image ? Dossier pédagogique complet

photoC’est peu dire que nous baignons dans un monde de l’image. Jean-Paul Achard, spécialiste des Sciences de l’Information et de la Communication a réalisé et mis en ligne le site Sur l’image qui s’intéresse à décrypter l’image sous toutes ses formes : analyse, fonctions, écrits, ressources pour une formation complète sur le sujet.

Un site de référence pour l’éducation aux médias et au numérique. Les contenus ont été élaborés au cours d’actions de formation, de travaux personnels et d’interventions diverses…

(suite…)

Qu’est-ce que le HTML 5 ? L’essentiel en 8 articles tutoriels et 3 tests

Qu’est-ce que le HTML 5 ? On en entend parler sans savoir exactement ce que cela recouvre. HTML5 (HyperText Markup Language 5) est la dernière révision du principal langage du web, HTML. C’est donc le successeur de HTML 4.01.

« HTML5 spécifie 2 syntaxes d’un modèle abstrait défini en termes de DOM : HTML5 et XHTML5. Le langage comprend également une couche application avec de nombreuses API, ainsi qu’un algorithme afin de pouvoir traiter les documents à la syntaxe non conforme » précise l’article de Wikipédia francophone sur l’HTML5 encore en construction.

Pour découvrir le HTML5, voici plusieurs ressources intéressantes : (suite…)

Que font nos enfants sur le Net ? Site conseil du PIJ de Etang-sur-Arroux (71)

jeunes sur le webQue font nos enfants sur le Net ? C’est l’intitulé d’un nouveau site mis en place par l’Espace Info Jeunesse de la Communauté de Communes Beuvray Val d’Arroux (PIJ d’Etang-sur-Arroux) créé pour informer les familles et rester en contact avec elles sur la thématique des pratiques numériques des jeunes et de l’accompagnement aux technologies.

Les initiateurs du projet indiquent que ce site est une réponse pour « suivre l’actualité des risques liés à l’Internet et donner des conseils aux parents un peu perdus au milieu des flots titanesques de la toile ! »

(suite…)

Question de bon sens : 3 vidéos de bonnes pratiques sur la recherche et l’utilisation de l’information

logo Question de bon sensAu début de l’année 2011, les bibliothèques du réseau de l’Université du Québec ont lancé Question de bon sens : un ensemble de 3 capsules vidéo pour faire connaître les bonnes pratiques dans la recherche et l’utilisation de l’information.

Ces courtes vidéos (moins de 3 minutes chacune) sont destinées à un public cible étudiants mais elles sont également adaptées à des publics usagers des EPN (espaces publics numériques) comme les adolescents.

Détail de ces modules :

Question de bon sens!


Google a réponse à tout? « On trouve sur Google beaucoup d’informations de qualité variable, mais comment s’assurer d’avoir toutes les informations nécessaires pour un travail universitaire? » Cette vidéo comprend en annexe un quiz en ligne pour tester ses connaissances et un point d’information « en savoir plus ».

Si c’est écrit, c’est vrai? « Avec toutes les informations qui coulent sur le web, il importe de se demander si ces dernières sont pertinentes pour un travail universitaire. Pour y arriver, il faut se poser les bonnes questions. »

Wikipédia pourquoi? « Mieux connaître Wikipédia pour savoir quand et comment utiliser l’information trouvée dans cette encyclopédie libre. »

Question PraTic : 75 programmes courts TV sur les technologies diffusés à La Réunion et sur YouTube

question pratic logo

Intéressante initiative de la Région Réunion (via l’ARTIC – Association Réunionnaise des Professionnels des Technologies de l’Information et de la Communication) en partenariat avec l’Europe dans le cadre du programme Actions Collectives : 75 programmes courts en vidéo (modules de moins de 2 minutes) sur les technologies d’aujourd’hui et de demain (mobiles, vidéo, RFID, Wifi…) : Question PraTic ; un programme de sensibilisation pour tous à l’internet, à l’informatique, aux réseaux et outils qui nous entourent répondant à des questions concrètes du grand public. (suite…)

Réalisation d’une vidéo collaborative en StopMotion par 3 EPN Picardie en Ligne

image de la vidéo finale de l'atelierUn beau projet inter-territoire voit aujourd’hui son aboutissement en Région Picardie. Des animateurs d’espaces publics numériques labellisés Picardie en Ligne (Région Picardie)* ont souhaité, il y a peu, monter un projet commun en invitant leurs usagers à y participer.

L’idée retenue a été un atelier StopMotion en multiplex pendant les vacances de février 2011. (suite…)

Réaliser des vidéos éducatives : Mode d’emploi complet

tournagePlanifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et suggestions à l’intention des enseignants, c’est le titre d’un dossier informatif très intéressant conçu par 4 enseignants au Québec et paru en septembre 2017 (à télécharger ici en PDF).

Il y est question de porter une réflexion pédagogique sur l’utilisation de la vidéo pour apprendre et ensuite de délivrer des conseils judicieux pour réaliser des vidéos en mode classe inversée (avec des outils choisis avec soin).

Pédagogie et conseils pratiques avec outils

Il s’agit donc tout à la fois de mettre en avant des considérations cognitives et pédagogiques pour la conception et la diffusion de vidéos éducatives en classe (s’appuyant notamment sur des travaux scientifiques) et de délivrer des conseils pratiques pour la mise en place de vidéos.

C’est d’ailleurs cette articulation originale qui constitue la vraie réussite de ce dossier sur la réalisation de vidéos éducatives.

(suite…)

 

Formations animateurs

Exporter le widget

Suivre NetPublic

  • S'abonner au flux RSS
  • NetPublic sur Twitter (site externe)
  • NetPublic sur LinkedIn (site externe)
  • Les vidéos NetPublic sur Dailymotion (site externe)
  • Les vidéos NetPublic sur Youtube (site externe)
  • NetPublic sur Google+ (site externe)
  • NetPublic sur Scoop.it (site externe)
  • La galerie photos NetPublic sur Flickr (site externe)

Facebook

Se connecter

Pour poster un contenu, participer au forum






S'inscrire   -   Mot de passe oublié ?

Forum

Aller sur le forum Net Public (Nouvelle fenêtre)
Espace de discussion